La Tabla periódica y sus propiedades para alumnos de Secundaria 3º en Aula

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades para alumnos de Secundaria 3º en Aula

Objetivo PDA: Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria a atender: Los alumnos están desmotivados

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación, como por ejemplo mostrar imágenes de diferentes elementos químicos y preguntar a los alumnos si saben qué son.


• Plantear el problema a atender: ¿Por qué es importante estudiar la Tabla periódica y sus propiedades?

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es la Tabla periódica y su importancia en la química.


• Realizar una actividad de investigación en parejas, donde cada pareja investigará sobre un elemento químico y su ubicación en la Tabla periódica.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre lo investigado por cada pareja.


• Resaltar la importancia de conocer la ubicación de los elementos químicos en la Tabla periódica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior.


• Presentar un video corto sobre las propiedades de los elementos químicos.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar ejemplos prácticos para que los alumnos comprendan mejor estas propiedades.


• Fomentar la participación y el diálogo.

Cierre:

• Realizar una actividad