Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación de recursos literarios utilizados en las cartas personales y biografías.


2. Rúbrica para evaluar el uso de los recursos literarios y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en las cartas y biografías.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos de metáforas, comparaciones, personificaciones, entre otros.


• Ejemplo de una carta personal que utiliza recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sus propias sensaciones,