Construcción de la identidad personal

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: No saben identificar partes de su cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación de la temática y el objetivo de aprendizaje.


• Actividad: Juego de adivinanzas sobre partes del cuerpo. Los estudiantes deben identificar la parte del cuerpo descrita en la adivinanza.


• Reflexión: Preguntas para la reflexión y el diálogo sobre la importancia de conocer las partes de nuestro cuerpo para poder describirnos físicamente.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de aprendizaje.


• Actividad: Producción de un mural colectivo sobre las partes del cuerpo. Los estudiantes deben dibujar y nombrar diferentes partes de su cuerpo en un papel grande.


• Reflexión: Conversación sobre la importancia de aceptar y valorar las características físicas propias y de los demás.

Sesión 3:

• Inicio: Recordatorio de las sesiones anteriores y del objetivo de aprendizaje.


• Actividad: Juego de asociación de partes del cuerpo con su nombre correspondiente. Se colocan tarjetas con imágenes de diferentes partes del cuerpo y los estudiantes deben identificar y nombrar cada una.


• Reflexión: Diálogo sobre la diversidad de rasgos físicos y la importancia de valorar la diversidad en nuestra identidad personal.

Sesión 4:

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