Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Gonzalo Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: LA BUENA ALIMENTACIÓN
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: Se presentará el tema de la clase y se mencionará la importancia de una buena alimentación para tener una vida saludable.
- Actividad de activación de saberes previos: Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán sus ideas acerca de qué es una buena alimentación y su importancia.
- Presentación del problema a atender: Se hablará sobre el problema de la mala alimentación en el contexto actual y cómo afecta a la salud de las personas.
Desarrollo:
- Introducción al tema: Se explicará brevemente qué son los carbohidratos, proteínas y lípidos, y su importancia como fuentes de energía química en los alimentos.
- Aprendizaje por indagación: Se formarán grupos y se les proporcionará material relacionado con diferentes alimentos. Los alumnos investigarán sobre los componentes de cada alimento y su aporte en carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Trabajo en grupo: Cada grupo presentará sus hallazgos y se discutirá en plenaria.
Cierre:
- Reflexión sobre los saberes de pueblos y culturas: Se discutirá en plenaria la diversidad de alimentos presentados por los grupos y cómo estos pueden formar parte de una dieta saludable y acorde al contexto.
- Tarea: Los alumnos investigarán