Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos de distintos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los símbolos culturales de México.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación del problema: identificar los símbolos culturales de México y elaborar un alebrije que represente la diversidad cultural del país.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre los símbolos culturales de México y los alebrijes.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances en la investigación.


• Presentación de ejemplos de alebrijes y explicación de su origen y significado.


• Distribución de materiales para la elaboración de los alebrijes.


• Trabajo en grupo para diseñar y construir los alebrijes utilizando técnicas de modelado y pintura.

Sesión 3:

• Exposición de los alebrijes elaborados por cada grupo.


• Compartir el proceso de investigación y los símbolos culturales identificados durante la creación de los alebrijes.


• Refle