Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Susana Carrillo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento de métodos anticonceptivos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y de inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos sobre métodos anticonceptivos.

  2. Debate sobre la importancia de la educación sexual y reproductiva en la adolescencia.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "salud sexual y reproductiva".

  • Introducción del tema y presentación del objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema: falta de conocimiento de métodos anticonceptivos.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigador, secretario, presentador).

  • Cada grupo investigará sobre distintos métodos anticonceptivos y recopilará información sobre su eficacia, ventajas, desventajas y cómo utilizarlos.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y discusión.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de co