Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Andrez Ortiz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Hay mucha falta de conciencia sobre la importancia de perseverar el equilibrio biológico y la biodiversidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema planteado.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y por qué es importante cuidarla.

  • Mostrar imágenes y videos de la naturaleza y los animales, fomentando la empatía hacia ellos.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de convivir con la naturaleza y los seres vivos.


Sesión 2: Conocimiento y exploración de la naturaleza (45 minutos)



  • Realizar una salida al exterior, como un jardín o parque cercano.

  • Observar y explorar diferentes plantas y animales presentes en el entorno.

  • Fomentar la interacción y el cuidado de la naturaleza mediante actividades como la siembra de semillas o el cuidado de plantas.

  • Permitir que los alumnos expresen lo que están percibiendo y disfrutando durante la actividad.


Sesión 3: Conciencia ambiental y biodiversidad (45 minutos)



  • Realizar una actividad de clasificación de animales y plantas según su tipo y hábitat.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el equilibrio biológico.

  • Realizar un juego o actividad lúdica que fomente la conciencia ambiental y la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Permitir que los alumnos expresen sus pensamientos y emociones sobre el tema.


Sesión 4: Regen