Antes

Plan de clase

Secuencia didáctica – Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Inclusión e igualdad de género: Durante la planeación y desarrollo de las actividades, se fomentará la participación equitativa de todos los alumnos y se utilizarán ejemplos diversos que reflejen diferentes experiencias personales y familiares.

Sesión 1: Antes

• Presentación (5 minutos): Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y recordando el objetivo de la clase. Preguntar si saben qué significa "antes" y explicar brevemente el concepto.

  
  



• Actividad de reflexión (10 minutos): Proyectar imágenes de objetos antiguos (carta de papel, teléfono fijo, máquina de escribir, etc.) y pedir a los alumnos que comenten si los reconocen y si los han utilizado. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la igualdad de género en la participación.

  
  



• Actividad en grupos (20 minutos): Formar grupos de 4-5 alumnos y entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre la historia personal y familiar. Las preguntas pueden incluir: ¿Dónde naciste? ¿Cuál es tu recuerdo más antiguo? ¿Qué objetos antiguos conoces de tu familia? Cada alumno debe responder a las preguntas y compartir sus respuestas con el grupo.

  
  



• Plenaria (10 minutos): Invitar a algunos grupos a compartir con el resto de la clase lo que han discutido. Fomentar la inclusión y la igualdad de género en la participación.

  
  

Sesión 2: Después

• Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y explicar el concepto de "después".

  
  



• Acti