Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Reconociendo mis emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes emociones.

Desarrollo:

• Introducción a diferentes técnicas artísticas (pintura, dibujo, collage, escultura, etc.).


• Demostración de cómo utilizar cada técnica.


• Práctica guiada de cada técnica.

Cierre:

• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar un dibujo o pintura que exprese una emoción relacionada con el entorno escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir los trabajos realizados y analizar cómo cada uno representa una emoción.

Desarrollo:

• Introducción a la técnica de la escultura utilizando materiales reciclados.


• Demostración de cómo utilizar los materiales y construir una escultura que represente una emoción.

Cierre:

• Reflexión sobre cómo la escultura puede transmitir emociones de manera distinta a la pintura o el dibujo.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán crear