Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Planificación y organización de alternativas de solución para la preparación de un lunch nutritivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.


• Presentar el problema a resolver: "Preparar un lunch nutritivo".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema a resolver.


• Explicar la metodología del aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta actividad.


• Solicitar a los grupos que realicen una investigación sobre las características de un lunch nutritivo.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de ingredientes y utensilios necesarios para preparar el lunch.

Cierre (10 minutos):

• Comentar en grupo las conclusiones de la investigación y la lista de ingredientes y utensilios.


• Asignar tareas a los alumnos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar las tareas asignadas.


• Reflexionar sobre la importancia de planificar y organizar acciones para resolver problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Revisar en grupo la lista de ingredientes y utensilios y realizar ajustes si es necesario.


• Solicitar a los alumnos que organicen el