Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización: Se les dará a los alumnos una introducción sobre la violencia de género, explicando su naturaleza estructural y su peso social, cultural e histórico.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema de la falta de liderazgo como un obstáculo para erradicar la violencia de género y se les pedirá que piensen en posibles soluciones.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará la tarea de analizar las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, centrándose en su aspecto estructural. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión de conclusiones: Se repasarán las conclusiones presentadas por cada grupo en la sesión anterior y se analizarán en conjunto.


• Análisis interdisciplinario: Se les dará a los alumnos ejemplos de situaciones de violencia de género en distintos contextos (historia, literatura, arte, etc.) y se les pedirá que reflexionen sobre el impacto que tienen en la construcción de comunidades inclusivas y equitativas.


• Debate: