Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Nancy Evelin Pérez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Autocuidado.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Presentación oral y escrita sobre la participación del sistema nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre el sistema nervioso y endocrino.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Explicación de los conceptos básicos sobre estos sistemas.

  • Presentación de casos prácticos para analizar la participación de ambos sistemas en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Debate en grupos pequeños sobre los efectos de las hormonas en la maduración sexual y en la reproducción.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos principales aprendidos en la sesión.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de los objetivos de la sesión.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad práctica en grupos,