Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Objetivo PDA: Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Ortografía

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la memoria colectiva (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por memoria colectiva y cómo se puede representar a través de medios artísticos.


• Presentar ejemplos de obras artísticas que abordan la memoria colectiva.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un acontecimiento relevante para la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre el acontecimiento asignado, recopilando información y testimonios.


• Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo entre los integrantes del grupo.

Cierre:

• Cada grupo compartirá brevemente lo que ha investigado y planteará algunas reflexiones sobre la importancia de la memoria colectiva.


• Realizar una actividad de reflexión individual, donde los alumnos escriban en su cuaderno una opinión personal sobre la relación entre la memoria colectiva y su comunidad.

Sesión 2: Conexión entre memoria colectiva y lenguajes artísticos (50 minutos)

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la memoria colectiva.


• Introducir el concepto de lenguajes artísticos y su relaci