Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El campo Saberes y pensamiento científico presenta cerca de un 50% de rezago en relación a los resultados obtenidos del diagnóstico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos): El docente presenta la pregunta disparadora: "¿Cómo utilizamos los números en nuestro entorno?" Se genera una lluvia de ideas en grupo.

  
  



• Indagación (20 minutos): Se forman pequeños grupos y se les asigna la tarea de buscar situaciones en su entorno donde se utilicen números. Se les pide que tomen fotos de estas situaciones y las compartan en clase.

  
  



• Puesta en común (15 minutos): Cada grupo presenta las situaciones que encontraron y se genera una conversación en clase sobre cómo se utilizan los números en diferentes contextos socioculturales.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión y ampliación (15 minutos): El docente retoma las situaciones presentadas en la sesión anterior y pregunta a los alumnos si conocen números más allá de los que se utilizaron en esas situaciones.

  
  



• Exploración y juego (20 minutos): Se realizan actividades lúdicas donde los alumnos deben contar objetos, sumar y restar pequeñas cantidades, utilizando diferentes materiales manipulativos.

  
  



• Cierre (10 minutos): Se realiza una puesta en común de los resultados de las actividades y se plantea el desafío de ampliar el rango de conteo.

  
  

Sesión 3 (4