Expresión de fracciones como decimales y viceversa

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y viceversa

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se relacionará el tema de resolución de fracciones con distintos denominadores con la vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán resolver una serie de preguntas relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Se evaluará su comprensión de los conceptos y su capacidad para aplicar las estrategias aprendidas.

   
   



2. Proyecto: Los alumnos deberán desarrollar un proyecto en el que apliquen las conversiones de fracciones a decimales y viceversa en situaciones de la vida diaria. Se evaluará su capacidad para aplicar los conceptos aprendidos en contextos reales.

   
   

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria en las que se utilizan fracciones y decimales.

Desarrollo: Introducción teórica sobre la manera de expresar una fracción como decimal y viceversa. Explicación de diferentes métodos para realizar estas conversiones. Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón.

Cierre: Realización de ejercicios individuales para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Revisión y discusión de las respuestas en grupo.

Sesión 2:

Inicio: Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Prese