Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Problema de atención.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos):

Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones.

Actividades:

1. Juego de presentación: Los alumnos se presentarán a través de gestos y expresiones faciales, sin utilizar palabras.


2. Ronda de preguntas: Se les preguntará a los alumnos sobre sus necesidades y emociones, fomentando la participación de todos.


3. Creación de murales: Los alumnos dibujarán y escribirán en murales individuales sus necesidades y emociones más importantes.

Sesión 2 (45 minutos):

Título: Comunicando nuestros gustos y preferencias.

Actividades:

1. Juego del adivina: Los alumnos deberán describir un objeto o alimento sin mencionar su nombre, utilizando palabras que describan sus gustos y preferencias.


2. Diálogo en parejas: Los alumnos conversarán con un compañero sobre sus gustos y preferencias en diferentes áreas (comida, música, juegos, etc.).


3. Presentación creativa: Los alumnos realizarán una presentación creativa donde expresen sus gustos y preferencias utilizando diferentes lenguajes (danza, música, teatro, etc.).

Sesión 3 (45 minutos):

Título: Compartiendo nuestros saberes.

Actividades:

1. Juego de mímica: Los alumnos representarán a través de gestos y movimientos distintos saberes que poseen (cocinar, leer, bailar, etc.) para que los demás adivin