La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y dinámica de integración.


• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Contextualización: ¿Qué es la diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Por qué es importante promover una sociedad intercultural?


• Planteamiento del problema: Inclusión. ¿Cómo podemos garantizar la inclusión de todas las personas en una sociedad diversa?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura y análisis de textos relacionados con las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas debido a la falta de comunicación asertiva.


• Actividad 2: Debate en grupos sobre las problemáticas identificadas en los textos y la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos.


• Actividad 3: Elaboración de un mural o collage que represente la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y la importancia de la comunicación asertiva para una sociedad intercultural.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación y reflexión sobre los murales o collages elaborados por cada grupo.


• Puesta en común de conclusiones sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en sociedades diversas.


• Tarea: Redacción de un texto argumentativo que manifieste la nec