Interculturalidad y Sustentabilidad
Lisslie Braga
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Interculturalidad y Sustentabilidad
Sesión 1: Sensibilización y contextualización (45 minutos)
- Introducción al tema: "La interculturalidad y sustentabilidad en los pueblos originarios y otras culturas del país".
- Presentación del problema: "Los alumnos no conocen la zona arqueológica Ek Balam en Yucatán".
- Actividad de sensibilización: Exposición de imágenes y testimonios de mujeres de distintas culturas que contribuyen al cuidado y preservación del ambiente.
- Diálogo en grupo: ¿Cómo creen que las acciones de estas mujeres impactan en la naturaleza y la sociedad?
Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
- Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las prácticas sustentables de los pueblos originarios y otras culturas en México.
- Recopilación de información: Cada grupo elaborará un cuadro comparativo de las prácticas sustentables encontradas.
- Diálogo en grupo: ¿Cómo creen que estas prácticas pueden contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?
Sesión 3: Acciones colectivas y promoción del bienestar (45 minutos)
- Discusión en grupo: Los alumnos reflexionarán sobre las acciones colectivas que pueden llevar a cabo para promover el bienestar con respeto y protección.
- Diseño de una campaña: Cada grupo diseñará una campaña para promover el cuidado del medio ambiente y la preservación de la cultura en su comunidad.
- Presentación de las campañas: Cada grupo presentará su campaña y se discutirá su impacto potencial.
Sesión 4: Conocimiento de la zona arqueológica Ek Balam (45 minutos)
- Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la zona arqueológica Ek Balam, su importancia