Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del ausentismo.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de movernos en diferentes espacios".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas formas de moverse en la escuela, casa y comunidad. Anotar las respuestas en una cartulina.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: "Juego de obstáculos".
     
     
     1. Organizar el salón de clase con diversos obstáculos como sillas, mesas, aros, etc.
     
     
     2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio para que se desplacen superando los obstáculos.
     
     
     3. Cada grupo deberá encontrar una forma creativa de moverse y superar los obstáculos.
     
     
     4. Observar y registrar en una tabla las formas de movimiento utilizadas por cada grupo.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la actividad: "¿Qué nuevas formas de moverse descubrieron al superar los obstáculos? ¿Cómo se sintieron al adaptar su movimiento a los diferentes espacios?".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo pueden aplicar estas nuevas formas de moverse en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: "¿Recuerdan las nuevas formas de moverse