Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: El agua y su importancia para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué sabemos sobre el agua?

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de la escasez de agua en México y su relación con las acciones humanas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del agua y su importancia.


• Organización en equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un problema relacionado con la escasez de agua en México.


• Investigación: Los equipos investigarán sobre su problema asignado y recopilarán información relevante para resolverlo.


• Cierre: Realizar una puesta en común de los problemas y la información recopilada.

Sesión 2:
Título: El ciclo del agua y su relación con la biodiversidad

• Reflexión: Repasar la información recopilada en la sesión anterior y su relación con la escasez de agua en México.


• Actividad: Realizar una actividad práctica para comprender el ciclo del agua y su importancia para la biodiversidad.


• Diálogo: Promover el diálogo entre los alumnos para reflexionar sobre cómo el balance del agua en el ecosistema afecta a la supervivencia de la biodiversidad.


• Cierre: Realizar una síntesis de los aprendizajes obtenidos y plantear pregun