Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Cumplimiento de las reglas de juego.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán diferentes formas de lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Introducción al tema: Mostrar diferentes imágenes y preguntar a los alumnos qué creen que están expresando esas personas.


• Actividad de expresión: Los alumnos dibujarán una situación en la que hayan experimentado una emoción o sentimiento, y luego deberán explicar qué están sintiendo en ese dibujo.

Sesión 2:

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y jugarán a representar diferentes emociones. Deberán expresar las emociones a través de gestos, movimientos y sonidos.


• Reflexión: Después de jugar, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones que experimentaron y cómo las expresaron.

Sesión 3:

• Introducción a los cuentos y poemas: Leer un cuento o poema corto que exprese emociones o sentimientos. Los alumnos podrán participar contando qué emociones percibieron en la historia.


• Actividad de narración: Los alumnos deberán crear su propio cuento o poema corto, expresando una emoción o sentimiento que deseen transmitir.

Sesión 4:

• Revi