Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de indagación en los sistemas de ecuaciones lineales a través del método de reducción, poco interés en el desarrollo de ejercicios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los estudiantes: "Imagina que tienes una caja de galletas y una bolsa de caramelos. Si sabes que la caja tiene 10 galletas y la bolsa tiene 5 caramelos, ¿cuántas galletas y caramelos tienes en total?"


• Permitir que los estudiantes expresen sus ideas iniciales sobre cómo pueden resolver el problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de sistema de ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas.


• Explicar el método de reducción para resolver sistemas de ecuaciones lineales.


• Realizar ejemplos prácticos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de reducción.


• Dar a los estudiantes tiempo para practicar resolviendo ejercicios de sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de reducción.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre el proceso de resolución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de reducción.


• Realizar una actividad de cierre donde los estudiantes apliquen lo aprendido en una situación problémica similar a la presentada al inicio de la clase.


• Recoger retroalimentación de los estudiantes sobre su nivel de interés y comprensión del te