Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El alumno no conoce su historia familiar.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de integración en la que los alumnos se conozcan entre sí.
   
   
   
   



2. Contextualización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la historia personal y familiar.
   
   
   • Explicar la importancia de conocer nuestra historia para comprender quiénes somos y de dónde venimos.
   
   
   • Platicar sobre la problemática identificada, destacando que muchos alumnos no conocen su historia familiar y cómo esto puede afectar su identidad.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que realicen una entrevista a uno de sus familiares (padres, abuelos, etc.) para conocer más sobre su historia familiar.
   
   
   • Proporcionar una guía de preguntas que los alumnos puedan utilizar durante la entrevista.
   
   
   • En parejas, los alumnos compartirán las respuestas obtenidas y seleccionarán los sucesos más significativos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre los sucesos más importantes que los alumnos identificaron en su historia familiar.
   
   
   • Plantear el reto de ordenar estos sucesos en antes, después y ahora.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase anterior y el reto planteado.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de activación para motivar a los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • En grupo