Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de hábitos de lectura dentro y fuera de la institución educativa.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios. Explicar brevemente qué son los textos literarios y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico y la imaginación.


• Relación con el problema: Comentar cómo la falta de hábitos de lectura puede afectar negativamente el desarrollo de habilidades de comprensión y análisis.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Actividad 1: Presentación de diferentes géneros literarios. Mostrar ejemplos de cada género y explicar sus características principales (novela, cuento, poesía, teatro, etc.).
  
  
  • Actividad 2: Selección de textos literarios. Invitar a los alumnos a elegir un texto literario de su libre elección para leer y analizar. Pueden traerlo de casa o utilizar los libros disponibles en el salón de clases.
  
  
  • Actividad 3: Lectura y análisis de los textos. Los alumnos leerán sus textos y realizarán una ficha de análisis, en la cual identificarán elementos como el tema, personajes, ambiente, estilo de escritura, entre otros.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividad 1: Comentarios y discusión. Los alumnos compartirán sus fichas de análisis y comentarán sus impresiones sobre los textos elegidos. Fomentar el debate y la participación activa de todos los alumnos.
  
  
  • Actividad 2: Elaboración de recomendaciones de lectura. Cada alumno