Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Fanny Torres
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización y conocimiento del problema (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)
    a) Saludo y calentamiento físico.
    b) Presentación del tema: "La importancia de cuidar a la naturaleza"



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a) Presentación del problema: "La contaminación del río en nuestra comunidad".
    b) Fomento de la reflexión y el pensamiento crítico:



    • ¿Qué consecuencias tiene la contaminación del río en nuestra comunidad?

    • ¿Cómo afecta a los animales y las plantas?

    • ¿Qué podemos hacer para resolver este problema?
      c) Actividad: Observación de imágenes y videos relacionados con la contaminación del agua.
      d) Discusión en grupo: ¿Qué podemos hacer para evitar la contaminación del río en nuestra comunidad?



  3. Cierre (5 minutos)
    a) Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de cuidar a la naturaleza?"




Sesión 2: Acción y resolución creativa del problema (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)
    a) Repaso del tema de la sesión anterior.
    b) Recordatorio del problema a resolver: "La contaminación del río en nuestra comunidad".



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a) Actividad: Creación en grupo de una campaña para concientizar sobre la importancia