Introducción a la comunicación oral y la importancia de esperar el turno en una conversación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la comunicación oral y la importancia de esperar el turno en una conversación (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos esperarán su turno al participar en una conversación con sus compañeros.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: aprender a esperar el turno al participar en una conversación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de la pelota (10 minutos)
     Los alumnos se sientan en círculo y se les pasa una pelota. Cada alumno que tenga la pelota deberá esperar su turno para hablar y expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.
   
   
   • Actividad 2: Conversaciones en parejas (15 minutos)
     Los alumnos se agrupan en parejas y cada pareja tiene una conversación sobre un tema libre. Se les pide a los alumnos que esperen su turno para hablar y escuchen atentamente a su compañero.
   
   
   • Actividad 3: Plenaria (5 minutos)
     Se realiza una plenaria donde algunos alumnos comparten lo que han aprendido durante la actividad en parejas y se refuerza la importancia de esperar el turno al hablar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusiones (5 minutos)
     Se hace una reflexión sobre lo aprendido y se concluye que esperar el turno al hablar es importante para una buena comunicación.
   
   
   • Tarea (5 minutos)
     Se les pide a los alumnos que practiquen esperar su turno al hablar en sus conversaciones diarias.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación participativa durante las actividades en parejas para evaluar si los alumnos esperan su turno al hablar.


2. Registro de participación individual e