Las tensiones en el siglo XX: La Primera Guerra Mundial y sus consecuencias

Francisco Javier Zàrate
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utiliza de base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Primera Guerra Mundial y sus consecuencias


Objetivo: Elaborar una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y utilizarla como base para entramar los hechos relacionados con las consecuencias de este conflicto bélico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Elaborar un organizador cronológico de la carrera espacial.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar la carrera espacial en el desarrollo de la planeación.


Enfoque de Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Primera Guerra Mundial.

  • Motivación: Proyectar imágenes y videos relacionados con la guerra y sus consecuencias.

  • Preguntas disparadoras: ¿Cuáles fueron las causas de la Primera Guerra Mundial? ¿Cuáles fueron las consecuencias de esta guerra?


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Entrega de material de investigación (libros, artículos, documentos históricos, etc.).

  • Indicar a los alumnos que deberán elaborar una cronología de los eventos de la Primera Guerra Mundial, desde su inicio hasta su final.

  • Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo para organizar cronológicamente los eventos.

  • El profesor estará disponible para responder preguntas y orientar a los alumnos durante el proceso de investigación.


Cierre:



  • Presentación de las cronologías elaboradas por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

  • Anuncio de la tarea par