La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º utilizando Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Problematizar la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema: Problematizar la vida cotidiana de la población Africana.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: Problematizar la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios relacionados con la vida cotidiana de la población africana esclavizada en América.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de la vida cotidiana de la población africana esclavizada en América.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo era la vida cotidiana de la población africana esclavizada en América?


• Investigación individual y en grupo sobre la vida cotidiana de la población africana esclavizada en América.


• Recopilación de información y análisis de datos.


• Apoyo de recursos como libros, internet, documentos históricos, etc.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas.


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