Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando la estética en nuestro entorno

Grado: Secundaria 1º

Materia: Artes

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican las cualidades estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de percepción estética del entorno.


2. Observación y análisis de una manifestación artística.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la estética y ejemplos de manifestaciones artísticas en el entorno natural y social.


• Compartir experiencias personales relacionadas con la estética.

Fase de desarrollo:

• Realización de una salida al entorno natural (parque, jardín, etc.) con el objetivo de observar y apreciar las cualidades estéticas presentes en el lugar.


• Registro de las observaciones en un cuaderno o dispositivo digital.


• Discusión en grupos pequeños sobre las cualidades estéticas encontradas y su significado.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las observaciones y conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de percibir las cualidades estéticas en el entorno y cómo estas pueden influir en nuestro bienestar.


• Tarea: Realizar un dibujo, fotografía o texto que represente una cualidad estética encontrada en el entorno natural o social.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión ante