Ecuaciones cuadráticas
Carlos Farias- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Ecuaciones cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Conocer las funciones cuadráticas, exponenciales y logarítmicas, sus gráficos y dependencia de sus parámetros.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentación y contextualización del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas matemáticos y su relación con las funciones cuadráticas, exponenciales y logarítmicas.
Actividad inicial: Realizar una breve actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de situaciones reales que puedan ser representadas mediante ecuaciones cuadráticas.
Planteamiento de preguntas guía: Formular preguntas que orienten la investigación de los alumnos, como por ejemplo: ¿Cuál es la forma general de una ecuación cuadrática? ¿Cómo se resuelven este tipo de ecuaciones? ¿Qué relación existe entre las ecuaciones cuadráticas y las funciones cuadráticas, exponenciales y logarítmicas?
Fase 2: Desarrollo
Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las ecuaciones cuadráticas y su relación con las funciones cuadráticas, exponenciales y logarítmicas. Proporcionar recursos como libros de texto, internet, y materiales didácticos para que los alumnos puedan realizar su investigación de manera autónoma.
Actividades prácticas: Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos aplicar los conoci