Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Estudiante con autismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión del cuerpo humano en la satisfacción de necesidades.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Los alumnos serán divididos en grupos de cuatro.


• Cada grupo deberá investigar sobre una herramienta específica y su función.


• Los alumnos utilizarán diferentes recursos (libros, internet, etc.) para recopilar información sobre la herramienta asignada.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase utilizando una presentación de diapositivas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria.


• Preguntas y respuestas sobre las herramientas investigadas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las herramientas investigadas por los grupos.


• Introducción del concepto de máquinas y