Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Baja comprensión y poca redacción en la escritura de textos.

Enfoque de igualdad de género: Durante las actividades y ejemplos, se utilizarán ejemplos que promuevan la igualdad de género y visibilicen la participación de mujeres en diferentes áreas de interés.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del proyecto comunitario. Se les explicará a los alumnos que trabajarán en la producción de un periódico escolar, donde investigarán y redactarán diferentes noticias y artículos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Desarrollo: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará un tema sobre el cual investigarán y redactarán una noticia. Se les proporcionará material de consulta y se les explicará cómo buscar información confiable en internet.


• Cierre: Cada grupo presentará brevemente su tema de investigación y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la organización de la información en un texto informativo.

Sesión 2:

• Inicio: Se revisarán las características de un texto informativo y se darán ejemplos de su organización y estructura.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en la redacción de su noticia, aplicando las características y estructura de un texto informativo. Se les guiará en la organización de la información y se les proporcionará retroalimentación individualizada.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las noticias redactadas por los alumnos. Se