Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión del impacto de nuestras acciones ante el reto del cambio climático
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de activación: Se proyectará un video corto sobre los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo.


• Planteamiento del problema: Se presentará la problemática del cambio climático y se relacionará con los derechos humanos. Se hará énfasis en la importancia de entender el impacto de nuestras acciones en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de cuatro personas.


• Investigación individual: Cada alumno investigará sobre un movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos en el mundo y en México. Deberán buscar información sobre su origen, objetivos, logros y su posible relación con el tema del cambio climático.


• Discusión en equipos: Los alumnos compartirán sus hallazgos en sus equipos y analizarán la relación entre los movimientos sociales y políticos estudiados y el reto del cambio climático.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá brevemente la información más relevante encontrada y su relación con el cambio climático.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos r