Introducción al tema y exploración inicial

Miriam Valencia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los estudiantes el objetivo de la sesión y el tema a tratar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.

  3. Presentar ejemplos de operaciones de suma y restas relacionadas (por ejemplo, 500+300-300) y preguntar a los estudiantes si pueden identificar la relación entre estas operaciones.

  4. Discutir en grupo la relación entre la suma y la resta, resaltando que son operaciones inversas.

  5. Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes puedan aplicar la relación entre la suma y la resta.


Sesión 2: Estrategias para calcular mentalmente sumas y restas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números múltiplos de 100.


Actividades:



  1. Repasar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  2. Presentar diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números múltiplos de 100 (por ejemplo, descomposición, compensación, utilizar sumas o restas conocidas).

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes puedan aplicar estas estrategias.


Sesión 3: Estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de fracciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


Actividades:



  1. Repasar las estrategias utili