Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

celeste pineda
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducir el tema de la importancia de la preservación del medio ambiente y las acciones para su cuidado.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo pueden cuidar el medio ambiente en su entorno.

  • Presentar a los estudiantes el problema: "¿Cómo podemos cuidar nuestro entorno para garantizar un futuro saludable y sostenible?".

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar y encontrar posibles soluciones al problema planteado.


Sesión 2:



  • Revisar las investigaciones realizadas por los grupos y discutir las propuestas de solución encontradas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen alguna de las acciones propuestas, como el reciclaje de materiales o el ahorro de agua.

  • Fomentar la reflexión y discusión sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden impactar positivamente en su entorno.


Sesión 3:



  • Continuar la actividad práctica iniciada en la sesión anterior.

  • Establecer acuerdos y compromisos grupales sobre las acciones que pueden llevar a cabo para cuidar y preservar el entorno.

  • Realizar una actividad de lectura relacionada con el tema, fomentando la comprensión y el análisis crítico.


Sesión 4:



  • Presenta