Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º de Español

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo PDA: Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Escenificar situaciones empleando recursos estéticos de los textos dramáticos"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Presentación de un video corto de una escena teatral para generar interés y contexto.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lectura en grupo de un fragmento teatral destacando los recursos estéticos presentes.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán identificar y describir los recursos estéticos presentes en un fragmento de texto teatral asignado.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo.

Cierre:

• Reflexión en conjunto sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar ejemplos de textos dramáticos que utilicen recursos estéticos y compartirlos en la siguiente clase.

Sesión 2:

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