Introducción al tema - 45 minutos

Osiris Garcia

Ubicación curricular

Contenido Lectura compartida en voz alta.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

Objetivo: Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta y fomentar el reconocimiento de la dirección de lectura.

Actividades:

Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la lectura y cómo se realiza.

Mostrar a los alumnos diferentes tipos de libros y explicar que se leen de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que sigan la dirección de lectura con su dedo mientras escuchan.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta - 45 minutos

Objetivo: Practicar la lectura compartida en voz alta y reforzar el reconocimiento de la dirección de lectura.

Actividades:

Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un libro adecuado para su nivel de lectura.

Cada grupo elegirá un lector para leer en voz alta mientras los demás siguen la dirección de lectura con su dedo.

Después de la lectura compartida, cada grupo discutirá sobre lo que entendieron del texto.

Sesión 3: Actividad de escritura - 45 minutos

Objetivo: Promover la escritura y reforzar el reconocimiento de la dirección de escritura.

Actividades:

Presentar a los alumnos diferentes palabras o frases cortas escritas en una hoja de papel.

Pedir a los alumnos que copien las palabras o frases en su cuaderno, siguiendo la dirección de escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Revisar y corregir las escrituras de los alumnos, brindando retroalimentación constructiva.

Sesión 4: Lectura en parejas - 45 minutos

Objetivo: Fomentar la lectura en pareja y el trabajo colaborativo.

Actividades: