Educación Socioemocional / Tutoría - Educación integral en sexualidad
Gabriela Islas
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría - Educación integral en sexualidad
Tema: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y la diversidad de formas de expresión de género.
- Presentar el problema de los embarazos en adolescentes en la comunidad y su relación con la falta de educación integral en sexualidad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Introducir conceptos básicos sobre identidad de género y diversidad de formas de expresión de género.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan reflexionar sobre su propia identidad de género y los estereotipos de género.
- Promover la discusión y el respeto hacia las diferentes identidades de género.
Sesión 2:
- Exponer casos reales de personas que han experimentado discriminación debido a su identidad de género.
- Fomentar el análisis de las causas y las consecuencias de la discriminación por género.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan brindar apoyo y solidaridad a personas que han experimentado discriminación por su identidad de género.
Sesión 3:
- Explorar los diferentes roles de género en la sociedad y cómo estos pueden afectar la interacción con las personas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan reflexionar sobre los estereotipos de género presentes e