Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Monzerratt Contreras
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un folleto informativo y una presentación oral.


Planeación de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  • Presentar situaciones reales de violencia de género, sexual y trata de personas mediante testimonios o noticias.

  • Plantear el problema principal: "Prevencion de situaciones que ponen en riesgo su integridad física y mental".


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia en casos de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Cada grupo deberá analizar las situaciones presentadas en el inicio y proponer posibles soluciones y medidas de prevención.

  • Brindar recursos y materiales adicionales para la investigación, como artículos, videos, testimonios, etc.


Cierre:



  • Los grupos deberán presentar sus propuestas de medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de prevenir y denunciar la