Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender: Dificultad en el análisis de contextos y los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y planteamiento del problema


2. Desarrollo: Realización de actividades y trabajo en equipo


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: Dificultad en el análisis de contextos y conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Análisis de casos reales de conflictos territoriales y sus implicaciones.


• Búsqueda de información sobre los organismos y las instituciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Cierre:

• Reflexión en equipo sobre la importancia de analizar contextos y conflictos territoriales.


• Planteamiento de posibles soluciones a la problemática.


• Tarea: Investigar sobre un conflicto territorial actual y sus implicaciones ambientales y sociales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y rev