¿Qué es un científico?

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo de la lección (PDA): Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de desconocimiento sobre qué es un científico y qué se puede hacer con la ciencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Qué es un científico?

• Introducción al tema del científico a través de una conversación en grupo. Preguntar a los alumnos qué creen que hace un científico y qué es la ciencia.


• Explicar brevemente qué es un científico y qué hacen. Destacar que los científicos exploran y experimentan con objetos y elementos del entorno.


• Mostrar imágenes de científicos en diferentes áreas (biología, química, física, etc.) y cómo usan instrumentos para investigar.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos se conviertan en "científicos por un día" y exploren diferentes objetos y elementos del entorno. Observarán sus características y experimentarán con ellos bajo normas de seguridad.

Sesión 2:
Tema: Objetos de la comunidad

• Iniciar la sesión recordando la actividad anterior y lo que aprendieron sobre los científicos.


• Explicar que los científicos también estudian los objetos y elementos de la comunidad.


• Mostrar imágenes de objetos de la comunidad y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué creen que se puede hacer con ellos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasif