Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican los elementos necesarios para realizar una obra de teatro.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al teatro y los textos dramáticos

• Presentación del proyecto y la problemática a los alumnos.


• Explicación del concepto de teatro y los elementos básicos de una obra teatral (diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad).


• Lectura y análisis de fragmentos de obras de teatro infantiles.


• Actividades prácticas: los alumnos formarán grupos y elegirán un fragmento de una obra para realizar una lectura dramatizada.

Sesión 2: Características de los diálogos y acotaciones

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la lectura dramatizada.


• Explicación detallada de los diálogos y acotaciones en los textos dramáticos.


• Lectura y análisis de fragmentos de obras de teatro para identificar los diálogos y acotaciones.


• Actividades prácticas: los alumnos practicarán la lectura de diálogos y acotaciones en grupos.

Sesión 3: Listado de personajes, espacio y temporalidad

• Repaso de las sesiones anteriores y retroalimentación sobre la lectura de diálogos y acotaciones.


• Explicación detallada del listado de personajes, espacio y temporalidad en los textos dramá