Introducción al problema y generación de preguntas de investigación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de identificar los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad, a partir de un análisis crítico y reflexivo de la falta de responsabilidad de sus compañeros hacia el medio ambiente.

Actividades:

1. Presentación del problema: Se les plantea a los estudiantes el problema de la falta de responsabilidad de sus compañeros hacia el medio ambiente y cómo esto afecta a la biodiversidad.


2. Actividad de sensibilización: Se realiza una actividad grupal en la que los estudiantes debaten y reflexionan sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.


3. Generación de preguntas de investigación: Se les pide a los estudiantes que, en grupos pequeños, generen preguntas de investigación relacionadas con el tema. Estas preguntas deben abordar los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.

Productos:

• Lista de preguntas de investigación generadas por cada grupo.

Sesión 2: Investigación y análisis de valores (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de investigar y analizar los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.

Actividades:

1. Investigación en grupos: Los estudiantes, en grupos pequeños, realizan una investigación sobre los valores que promueven la conservación y protección de la biodiversidad. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información confiable.


2. Análisis de valores: Luego de la investigación, los grupos analizan y discuten los valores identificados y cómo se relacionan con la biodiversidad y el m