Introducción al tema y sensibilización
Silvia Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Inglés: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Objetivo:
Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.
Metodología:
Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar:
Los alumnos discriminan a sus compañeros por color de piel, recursos económicos, forma de hablar.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)
Inicio:
- Presentación del tema: importancia de la preservación y conservación de las lenguas como patrimonio cultural.
- Actividad de prelectura: preguntas para reflexionar sobre la diversidad lingüística y su valor.
- Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas a las preguntas.
- Puesta en común y retroalimentación.
Desarrollo:
- Lectura de un texto en inglés sobre la importancia de la preservación de las lenguas.
- Análisis del texto: vocabulario y estructuras gramaticales.
- Actividad de comprensión de lectura: preguntas relacionadas con el texto.
- Discusión en grupos sobre las respuestas a las preguntas.
- Puesta en común y retroalimentación.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.
- Asignación de una tarea: investigar sobre una lengua en peligro de extinción y crear una propuesta en inglés para su conservación.
- Explicación de los criterios de evaluación y entrega de los instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 2: Elaboración de propuestas para la conservación de las lenguas (50 minutos)
Inicio:
- Recordatorio del tema y l