Introducción al tema y sensibilización

Silvia Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Inglés: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


Objetivo:
Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.


Metodología:
Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar:
Los alumnos discriminan a sus compañeros por color de piel, recursos económicos, forma de hablar.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema: importancia de la preservación y conservación de las lenguas como patrimonio cultural.

  • Actividad de prelectura: preguntas para reflexionar sobre la diversidad lingüística y su valor.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas a las preguntas.

  • Puesta en común y retroalimentación.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto en inglés sobre la importancia de la preservación de las lenguas.

  • Análisis del texto: vocabulario y estructuras gramaticales.

  • Actividad de comprensión de lectura: preguntas relacionadas con el texto.

  • Discusión en grupos sobre las respuestas a las preguntas.

  • Puesta en común y retroalimentación.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.

  • Asignación de una tarea: investigar sobre una lengua en peligro de extinción y crear una propuesta en inglés para su conservación.

  • Explicación de los criterios de evaluación y entrega de los instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 2: Elaboración de propuestas para la conservación de las lenguas (50 minutos)


Inicio:



  • Recordatorio del tema y l