Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establecer compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema Ética y biodiversidad. Explorar y comentar qué entienden por ética y biodiversidad.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos promover una convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza?


• Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan sus ideas y opiniones acerca del problema planteado.


• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo, cada uno con un líder designado por el profesor.


• Investigación en equipo: Cada equipo deberá investigar sobre las acciones que pueden llevar a cabo para promover una convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


• Planteamiento de soluciones: Cada equipo deberá plasmar sus ideas y soluciones en un cartel para ser expuesto en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de soluciones: Cada equipo deberá exponer su cartel y explicar las acciones que propusieron para promover una convivencia armónica con el medio ambiente.


• Análi