La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Detección de la violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Reflexión inicial sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de calentamiento: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afectan a la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de violencia y su impacto en la comunidad.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre distintas manifestaciones de violencia en la comunidad.


• Discusión en plenaria sobre los hallazgos de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de detectar y abordar la violencia en la comunidad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de situaciones problemáticas y posibles soluciones creativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de situaciones problemáticas y posibles soluciones creativas encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis de los ejemplos presentados y discusión sobre su viabilidad y efectividad como soluciones.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico.


• Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos de