Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica
Aureliano Salvador
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica
Objetivo: Identificar funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica, estableciendo compromisos para colaborar a favor de la misma.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto en la comunidad y cómo podrían resolverse.
- Problema: Plantear el problema de la clase: ¿Cómo podemos propiciar la intervención en la resolución de conflictos de nuestra comunidad?
- Asignar roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles (autoridades, ciudadanos, mediadores, etc.) para trabajar en la resolución del problema.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación: Los grupos investigarán las funciones y responsabilidades de las autoridades en la resolución de conflictos, tanto en la familia, la escuela como en la comunidad.
- Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos de las funciones y responsabilidades de las autoridades en distintos ámbitos.
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y ejemplos con el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Elaboración de carteles: Los grupos crearán carteles que promuevan la intervención en la resolución de conflictos de la comunidad.
- Diseño y mensaje: Cada grupo diseñará su cartel con un mensaje claro y llamativo que invite a la participación de todos.
- Presentación de carteles: Los grupos pr