Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Acoso escolar dentro de la escuela y de manera virtual a través de las redes sociales.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Reflexión inicial sobre las formas de violencia presentes en la escuela y en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre el concepto de comunicación asertiva y su importancia en el diálogo y la resolución de conflictos.


• Actividades grupales de análisis de situaciones de comunicación asertiva y no asertiva.


• Debate y discusión sobre las consecuencias de la violencia en las familias y en la escuela.

Cierre:

• Planteamiento de la problemática del acoso escolar y su relación con la comunicación asertiva.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre casos de acoso escolar y sus consecuencias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Compartir y discutir las investigaciones realizadas sobre casos de acoso escolar y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Exposición de expertos en el tema del acoso escolar y su relación con la comunicación asertiva.


• Análisis y debate sobre las dif