Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Bajo rendimiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El profesor realizará una observación cercana a los alumnos durante las actividades para evaluar su participación, entendimiento y habilidades para trabajar en grupo.


2. Cuestionario de comprensión: Al finalizar la última sesión, se realizará un cuestionario de preguntas abiertas y cerradas para evaluar el nivel de comprensión y aplicación de los conceptos trabajados.

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor presentará el tema a través de una pregunta disparadora relacionada con el bajo rendimiento escolar, por ejemplo: ¿Cuál creen que pueda ser la causa del bajo rendimiento académico en la escuela?


• Los alumnos compartirán sus ideas en una lluvia de ideas y el profesor las anotará en el pizarrón.

Desarrollo:

• El profesor explicará los conceptos básicos de obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.


• Los alumnos trabajarán en grupos para buscar información relacionada con el bajo rendimiento escolar y crearán una tabla con los datos obtenidos.


• Cada grupo compartirá su tabla con la clase y el profesor las discutirá, resaltando las similitudes y diferencias entre ellas.


• Los alumnos realizarán una gráfica de barras utilizando los datos de su tabla.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus gráficas de barras a la clase y explicarán q