Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema de la contaminación. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden contribuir a la contaminación. Discusión sobre la importancia de buscar soluciones a este problema.

Desarrollo: Exposición del profesor sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la contaminación. Realización de actividades prácticas en grupos donde los alumnos identifiquen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que contribuyan a la contaminación y propongan alternativas más sostenibles.

Cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo. Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera consciente y responsable para evitar la contaminación. Tarea: Investigar sobre ejemplos exitosos de tecnologías sostenibles.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Puesta en común de los ejemplos de tecnologías sostenibles